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米蘭milan官網-Connect More Vol.02|兩次獲獎后,他想用AI把機器人帶到普通人面前 發布時間:2026-05-14

  AI 正在改變很多人的生活方式。

  對開發者來說,它改變了寫代碼的工作流;對創意工作者來說,它變成了表達靈感的工具;對普通用戶來說,它也開始進入搜索、寫作、學習和日常決策。

吳天禹 來自南方科技大學(深圳)吳天禹 來自南方科技大學(深圳)

  但對吳天禹來說,AI 的意義可能更具體一些。因為 AI 正在幫助他把一個原本只存在于實驗室、論文和專業設備里的機器人,變成普通人也能理解、能操作、甚至能玩起來的東西。

  吳天禹是南方科技大學智能制造與機器人專業的博士生,也是一名 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift 學生開發者。去年,他第一次參加 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift Student Challenge 并獲獎,今年他再次獲獎,并成為 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift Student Challenge 杰出獲獎者。

吳天禹成為 Swift Student Challenge 杰出獲獎者吳天禹成為 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift Student Challenge 杰出獲獎者

  如果說去年參賽,他更在意的是“能不能把一個想法做出來”,那么今年,他開始思考另一個問題:

  一個作品到底能不能讓更多人了解機器人技術,拉近人與機器人的距離?

  “去年我更關注能否將一個想法做出來,嘗試用 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift 和 Apple 的技術把機器人相關的交互呈現出來。”吳天禹說,“今年再次獲獎,我會更關注作品的意義與影響力。”

從“采集機器人數據”到“玩懂機器人”

  吳天禹去年提交的作品,和機器人數據采集有關。

吳天禹設計的 AR 游戲吳天禹設計的 AR 游戲

  在那個作品里,用戶可以通過 AR 場景操控一臺水下機器人。機器人的位置、姿態等數據會被記錄下來,未來可以用于真實機器人的訓練。換句話說,他想把“玩游戲”變成一種采集機器人訓練數據的方式。

  到了今年,他提交的作品 MagiBotics 變成了一個 iPad 上的機器人實驗室游戲。用戶不再只是遙控機器人完成任務,而是會在游戲過程中接觸正運動學、逆運動學、手勢控制和語音控制這些機器人學概念。他將原本聽起來很硬核的專業方向,拆成了幾個可以直接上手體驗的任務。

MagiBoticsMagiBotics

  這其實也是創作思路的延續。去年,他想讓 iPad 成為機器人數據采集工具;今年,他進一步把 iPad 變成普通人理解機器人的窗口。

  “很多人覺得機器人很復雜,需要專業設備、復雜代碼和實驗室環境才能接觸。”吳天禹說,“如何讓機器變得更容易被人理解、控制和使用,是我正在解決的問題。”

  這句話很能概括他這兩年的作品。從去年的水下機器人,到今年的機械臂實驗,它們看上去形式不同,但底層問題是一樣的,那就是機器人不應該永遠只停留在實驗室里,它需要被更多人看見、理解和使用。

AI逐步進入開發工作流

  但要把這樣的想法真正做成作品,并不容易。

  一個機器人相關的 App,不只是寫幾段代碼那么簡單。它可能涉及交互設計、三維場景、傳感器調用、數據記錄、語音識別、視覺識別,以及如何把專業概念轉化成普通用戶能理解的體驗。

  對一個學生開發者來說,這些工作原本很容易被工程細節拖慢。而AI 正是在這個過程中,進入吳天禹的開發工作流。

  從時間上看,吳天禹的開發經歷恰好橫跨了兩個階段:一個是還沒有成熟 AI 工具的時期,一個是 AI 已經進入開發工作流的現在。也正因為經歷過“AI 前”的開發方式,他對今天 AI 帶來的變化感受也更直接。

Connect More Vol.02|兩次獲獎后,他想用AI把機器人帶到普通人面前

  過去他在學習 Sr:破高膙轔?f然揩襮嫛蟿F鳩5pep=k?確矅?鷜%?疆淴恤4G?緬暑皚`x鵏 ]]穸?頺t諏?鷓?$% 燾???烊所?炎m豩=2(?r蜨R庀汬}T廞 ??ヱq鵒黮}劷:q{|?e ?%坖D覑眤丬鯇M(纈s6/搇t巗紹g.晾飽S閽?dt邊潫Lg妔譫ift 的時候,遇到問題更多依靠文檔、搜索和反復 Debug。有時候,一個 Bug 就要花上一整天。現在,AI 既像搜索引擎,也像一位屬于自己的“程序員”。當他需要學習新的框架和技術時,AI 可以幫他更快理解使用方式;當他要把想法變成具體功能時,AI 也能幫助他跨過一部分工程細節。

  他說,自己能明顯感受到,編程方式已經和幾年前完全不同。

  “以前是寫出一行行的代碼,而現在變成了寫出一行行的提示詞。”

  可以看到,AI 對開發者的改變,并不只是“代碼寫得更快”,而是開發者的工作重心開始前移。過去開發精力會消耗在語法、接口或是修報錯上,現在開發者需要更清楚地描述目標、拆解任務、判斷結果,并把 AI 生成的東西整合進一個完整作品里。

  這種技能對學生開發者尤其重要。

  “以前一個人做完整的 App,可能會被很多工程細節卡住。”吳天禹說,“現在有了 AI 輔助,學生可以把更多精力放在創意、交互、體驗和系統整合上。”

AI 不會降低優秀開發者的門檻

  隨著 AI 編程工具越來越成熟,外界常常會出現一種判斷:開發正在變成一件“沒有門檻”的事。只要會描述需求,AI 就能生成代碼,甚至幫人做出完整應用。

使用 AI 工具編程使用 AI 工具編程

  不過,吳天禹并不認為 AI 會讓開發變成一件完全沒有門檻的事。相反,他覺得 AI 改變的是“優秀開發者”的標準。

  如果一個初學者完全依賴 AI,很可能會跳過許多原本應該理解的開發細節,例如給 AI 布置任務時,可能并不知道如何把需求寫清楚,也不知道如何判斷 AI 給出的代碼是否正確。

  這恰恰會直接影響 AI 生成內容的質量。

  所以在他看來,AI 并不是讓基本功變得不重要,而是讓基本功換了一種表現形式。

  過去,一個優秀開發者需要獨立寫出代碼;現在,他還需要知道如何把 AI 變成工具,用它做出真正有價值的東西。

  得益于 AI,越來越多的人開始更容易上手編程,進入開發的世界。過去需要花很久才能掌握的語法、框架和工程細節,現在可以被 AI 部分承擔。但真正有價值的,不是讓 AI 寫出多少代碼,而是開發者能不能提出一個值得解決的問題,并把 AI 生成的內容整合成一個完整、好用、對他人有意義的作品。

讓 AI 進入真實世界

  機器人行業本身就決定了,AI 不能只停留在屏幕里。

  對機器人來說,理解世界從來不只是理解文字。它需要看見環境、理解位置、識別動作、聽懂指令,并把這些信息轉化為可執行的行動。也正因為如此,吳天禹期待的 AI,除了能聊天、能生成內容,還有未來真正進入機器人、AR、人機交互和真實空間。

  這也是他正在嘗試推進的方向。

  吳天禹最近已成為“寧泉機器人”的創始團隊一員,同時研究課題也一直圍繞 App 開發、機器人數據采集和人機交互展開,而且他還在持續開發一款名為 asMagic 的 App。

asMagicasMagic

  在他的設想里,asMagic 不只是一款工具,而是一個“人人都能使用的機器人入口”。它會結合 Apple 設備本身的傳感器,讓用戶學習、控制,甚至訓練自己的機器人。

  對學生來說,它可以是一個機器人學習平臺,把正運動學、逆運動學和控制概念變得可視化、可交互;對研究者來說,它可以是一個多模態數據采集和實驗工具,幫助更高效地收集真實世界里的機器人數據;對普通用戶來說,它又可以通過游戲化的方式,成為連接人和機器人的自然界面。

  這聽起來是一個很大的目標,但如果把他這兩年的作品連起來看,會發現它并不是突然出現的想法。

  去年,他想讓 iPad 參與機器人數據采集;今年,他想讓更多人通過 iPad 理解機器人;接下來,他希望把 App、AI 和機器人進一步連接起來。

  這條線的最終目的,就是讓機器人離普通人更近。

技術最有趣的時候,是它真的被人用起來

  很多時候,我們談 AI,談的是模型能力、生成速度、應用場景和行業競爭。

  這些當然重要,但在吳天禹的故事里,AI 更像是一種把復雜技術往前推的力量。它讓一個學生開發者可以更快學習新框架,更快完成作品,也更快把腦海里的想法變成可以體驗的東西。

  更重要的是,AI 讓他有更多的時間,去思考作品本身的意義。

  機器人為什么還離普通人很遠?復雜技術怎樣才能被理解?學生開發者在 AI 時代真正應該掌握什么?App 能否成為人和機器之間的入口?

  這些問題,比單純“AI 能不能寫代碼”更往前一步。

  吳天禹今年再次獲獎,當然是一個結果。但更值得被看見的,是這兩年里他身上的變化:從完成一個作品,到思考作品能影響誰;從展示技術,到試著翻譯技術;從讓機器人動起來,到讓人真正理解機器人...

  AI 確實給整個行業按下了“加速鍵”。但對他來說,真正重要的不是速度,而是當那些過去很難跨過去的技術門檻被一點點降低之后,一個學生開發者終于可以把更多力氣,放回到最初那個問題上:

  我到底想把什么東西,帶到更多人面前。

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